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Départ
On pose le pion, c'est parti
2
Panorama IA — État des lieux & enjeux
Où en est l'IA en 2026 ? Quels usages en classe ? Présentation formateur avec démos live.
3
Quiz RGPD — Safe / Risqué / Interdit
Situations à classer en équipes : données élèves, souveraineté, cadre MEN. Révélation collective.
4
Mots croisés IA
14 mots clés à retrouver : tokens, hallucination, LLM, algorithme… Amorçage avant l'exposé.
5
Les étapes qu'il faut comprendre
Ouvrir le capot : tokens, probabilités, hallucinations structurelles. Aucune équation, ancrage concret.
6
Quiz ancrage — Fonctionnement IA
8 questions flash sur l'exposé. Chrono 20 s, clavier A/B/C/D, révision des erreurs en fin.
7
Chasse aux erreurs & biais
En binôme pour débusquer biais, hallucinations, stéréotypes d'un LLM.
8
L'IA frugale en classe
Empreinte énergétique, choix des modèles, prompts sobres. Checklist d'engagement individuelle.
9
Panorama des usages pédagogiques
Usages réels en classe : différenciation, évaluation, quiz, podcast, jeu de rôle… (21 slides)
10
Cadavre exquis musical
Collectif. Chaque équipe compose 2-3 octosyllabes avec son animal → chanson collective via Suno.
11
Structurer un prompt efficace
La structure d'un bon prompt : contexte, rôle, tâche, format. Appliqué à ses propres usages.
A
Atelier A — Créer avec les élèves
Au choix ou tous, selon l'envie !
B
Atelier B — Préparer cours & évaluations
Sur sa matière réelle : grilles, contenus enrichis, podcast. Production réutilisable en classe.
C
Atelier C — Ressources HTML avec l'IA
Des ressources interactives sans coder : un seul fichier HTML, aucun serveur, 100 % RGPD.
D
Atelier D — Le prix à payer ⚠️
Attention danger. Dépendance cognitive, biais de validation, pensée critique : trois expériences.
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Arrivée
Partie terminée — bravo !
Le bilan de la partie
Formiris
2 tests obligatoires
Ateliers pratiques
4 blocs de production
Compétences
CC6 · CC9 · CC14